CEIP Aurelio Sánchez "Comunidad de Aprendizaje"
El olfato está íntimamente ligado a nuestros recuerdos, por eso los alumnos de 4 y 5 años participaron en esta actividad en "El Jardín Secreto".
Identificamos diferentes plantas aromáticas e hicimos trabajar nuestro olfato y mente. A pesar de sus edades tan tempranas hicieron un trabajo estupendo!
Esas plantas les recordaban a cosas tan curiosas como: el gel de baño o la ropa de sus mamis! Objetivo conseguido!
"El recuerdo de un aroma despierta la memoria en el alma" Sussy Cortés.
El pasado lunes los alumnos de 6° colaboraron en la repoblación de nuestro "Jardín Secreto" un aula más en nuestro centro.
Sembraron plantas aromáticas, poniendo de manifiesto la colaboración, experimentación e investigación del reino de las plantas.
Promoviendo así las competencias clave y las habilidades sociales tan importantes en nuestra sociedad.
Ornela Sara P.C.
Coordinadora de Ecoescuela
El Día Mundial del Medio Ambiente fue establecido por la ONU y se celebra desde 1974, el 5 de junio de cada año.
La Organización de Naciones Unidas (ONU) sensibiliza a la
población mundial en relación a temas ambientales, intensificando la atención y
la acción política a través de este día: motivar a las personas para que se
conviertan en agentes activos del desarrollo sustentable y equitativo; promover
el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas
ambientales, y fomentar la cooperación para que el medio ambiente sea
sostenible, pues esta garantizará que todas las naciones y personas disfruten
de un futuro más próspero y seguro.
En nuestro colegio lo hemos querido celebrar inaugurando “El jardín secreto” que en estas últimas semanas los alumnos y alumnas de 5º y 6º han estado preparando, junto a sus maestros y monitores, a través del Programa Impulsa 2, en la línea de actuación "taller de siembra".
Se ha acondicionado
este pequeño jardín con arboles y plantas, y cuando llegue el próximo otoño nos
servirá como lugar para realizar nuestras tertulias dialógicas y otras muchas actividades al aire libre.
Este es nuestro "granito de arena" para ayudar a
concienciar a nuestra comunidad educativa sobre la importancia del cuidado de
nuestro planeta.
¡Cuida tu entorno!
¡Cuida tu planeta!
Desde hace varios años, el CEIP Aurelio Sánchez somos ECOESCUELA. Este año, debido a las restricciones COVID, hemos tenido que adaptar las actividades a los grupos de convivencia.
Algunas de las actuaciones que se han llevado a cabo son:
Mejora de la red de reciclaje del centro
Debido al protocolo COVID, el alumnado toma su desayuno en el aula antes de salir al patio, por lo que se ha evidenciado la necesidad de trasladar los contenedores de reciclaje a cada una de las aulas. Se ha mejorado la cartelería informativa y se han comprado papeleras de reciclaje. Nos hemos puesto en contacto con ECOEMBES, que nos ha proporcionado contenedoes más grandes para las zonas comunes.
¡ Que no haya excusas para no reciclar!.
Para informar a los alumnos adecuadamente de la necesidad de reciclaje y el porqué, se realizó una sesión formativa sobre las 3 R del Reciclaje…. reducir, reutilizar y reciclar.
DÍA DE ANDALUCÍA.
El día de Andalucía se celebró desde el lema “Andalucía al natural”, para conocer el rico y único patrimonio natural de la comunidad. Todo el claustro y las familias nos involucramos en que nuestro alumnado conociera no sólo este patrimonio, sino porqué y cómo conservarlo y disfrutarlo.
ECOAUDITORIA "LA ENERGÍA"
Enlazando el programa de ecoescuelas con el currículo, en el tema de “la materia y la energía” del área de ciencias naturales, hemos dado una formación a los alumnos y alumnas del centro sobre “La energía, tipos y formas de obtenerla”. Todo ello para poder realizar una investigación, una ecoauditoría sobre la energía que utilizamos en el centro y cómo mejorar nuestros hábitos de consumo para reducir el gasto energético. Todos los alumnos se han involucrado, han mostrado interés y curiosidad. En primer lugar, hemos explicado las energías renovables y no renovables, ventajas, inconvenientes…Posteriormente, hemos hecho un análisis sobre la energía que utilizamos en el centro a través de un cuestionario realizado en conjunto, por cursos, y el estudio de las facturas de la luz del centro. Y por último, en un Jamboard, hemos hecho una lluvia de ideas sobre cosas que podemos hacer, propuestas reales e inmediatas para ahorrar energía y mejorar nuestros hábitos, tanto en el centro como en casa. Durante lo que queda de curso y el siguiente, pondremos en marcha esas medidas, destacando: cambiar las bombillas de las zonas comunes por bombillas de bajo consumo y estudiar la procedencia de la energía eléctrica que utilizamos en el centro para asegurar que proceda de fuentes renovables.
Además, en consonancia con otros planes y programas del centro, se han realizado las siguientes actuaciones:
- Desde el plan de ecoescuelas, educación emocional y hábitos saludables, vamos a realizar patrullas verdes, naranjas y azules, en cada uno de los grupos de convivencia, para que sean los encargados de asegurar el reciclaje correcto, ayudar en la gestión de conflictos y encargarse del material que se utilice en los patios.
- Desde el plan de hábitos saludables, se promociona que los alumnos y alumnas acudan al centro en bicicleta o patinete, para lo que se ha habilitado un aparcamiento. Si los alumnos comienzan a venir en bicicleta al centro se utilizará menos el coche, contribuyendo a la reducción de emisión de gases, favoreciendo un entorno más limpio y amable.
- Somos un colegio Comunidad de Aprendizaje. En la fase de
sueños realizada este curso, se puso en evidencia la necesidad de espacios para
el recreo y la relajación de todo el centro, donde se puedan hacer tertulias al
aire libre, jugar con la arena o simplemente sentarnos y respirar. Para ellos se está habilitando una zona del
centro como “jardín secreto”, donde los alumnos de 5º y 6º están trabajando,
también el área de matemáticas (mediciones, formas, problemas…)de una forma
competencial y emocionante. Este jardín se inaugurará si todo va bien, el día
del medio ambiente, el 5 de junio.
Y el curso que viene, ¡más y mejor!
La conservación del medio ambiente y la limpieza de nuestro
entorno es algo que nos atañe a todas y todos, y la mejor manera de asegurar un
futuro a nuestras niñas y niños es ofrecerles una educación ambiental real,
tanto desde el colegio como desde nuestras casas. Es fundamental la implicación
de todos los agentes educativos y las familias en este cambio hacia mejor,
hacia un mundo más amable y limpio.
“PIENSA DE FORMA GLOBAL, ACTÚA DE FORMA LOCAL”
Desde el Programa de hábitos saludables en colaboración con
Ecoescuela, se ha habilitado un espacio a la entrada del centro para
bicicletas y patinetes. Para fomentar su uso como transporte para acudir al
centro, favoreciendo una movilidad sostenible.
En breve se enviarán a las familias las normas para el uso de dicho
espacio.
Gracias a la colaboración de Ana, alumna en prácticas en la
secretaría, por realizar un mural en la pared de dicho espacio
