¡Llegó un día muy importante! Un día especial, dedicado a
expresar sentimientos, comunicar mensajes llenos de positividad y agradecer a nuestros
compañeros y compañeras, maestros y maestras; su ayuda y compañía en nuestro
día a día. Para ello, en el cole hemos fomentado la empatía y el buen trato
hacia las personas a través de las siguientes tareas:
1. Asambleas temáticas.
2. Mural colectivo de todo el grupo-clase.
3. Rutina de pensamiento “Palabra, idea y frase”.
• Infantil y primer ciclo:
Asamblea: “Te la mereces: medallas corazón”. Con esta
temática, hemos comprendido que el concepto de premio va más allá de lo material.
• Segundo ciclo:
Asamblea: “La línea del bien y del mal”. En ella, el
alumnado ha diferenciado acciones positivas y negativas, aplicando criterios generales
y propios.
• Tercer ciclo:
Asamblea: “Tarjetas de semilla de bondad. Los más mayores
han experimentado cómo influyen las buenas acciones de los demás en el
comportamiento personal de cada uno de nosotros.
Además, hemos llevado a cabo una actividad de centro
titulada “Yo trato con el buen trato”. Durante la semana del 8 al 12 de
febrero, los niños y niñas del cole, junto con nuestros maestros y maestras,
hemos escrito nuestras cartas; con el fin de agradecer y reconocer las buenas
acciones. El viernes 12, se abrió el
buzón de la amistad y recibimos mensajes llenos de amor y felicidad.
Y recordad, la AMISTAD es el ingrediente más importante en
la receta de la VIDA.
En el CEIP Aurelio Sánchez, utilizamos G Suite para Centros
Educativos, por lo que te pedimos tu permiso para proporcionar y gestionar una
cuenta de G Suite para tu hijo. G Suite para Centros Educativos es un conjunto
de herramientas de productividad educativas de Google (Gmail, Calendar,
Documentos, Classroom, Meet, etc.) que utilizan diez millones de alumnos y
profesores de todo el mundo.
En el CEIP Aurelio Sánchez, los alumnos utilizarán sus
cuentas de G Suite para completar las tareas, comunicarse con sus profesores y
seguir la actividad lectiva (a través de aplicaciones de videoconferencia y
gestión educativa) en el caso de que la situación sanitaria obligase a activar
los escenarios: docencia mixta, presencial y no presencial; o confinamiento,
docencia exclusivamente no presencial.
En el apartado G Suite de nuestro blog proporcionamos
respuestas a preguntas habituales sobre lo que Google puede y no puede hacer
con la información personal de tu hijo, incluido:
• ¿Qué información personal recoge Google?
• ¿Cómo utiliza Google esta información?
• ¿Divulgará Google la información personal de mi hijo?
• ¿Utiliza Google la información personal de los alumnos
para los usuarios de centros
educativos de enseñanza primaria y secundaria con el fin de
orientar la publicidad?
• ¿Puede mi hijo compartir información con otros usuarios a
través de la cuenta de G Suite
para Centros Educativos?
¿Qué información personal recoge Google?
Al crear una cuenta de alumno, [inserta el nombre del centro
educativo o distrito] puede proporcionar a Google determinada información
personal sobre el alumno (p. ej., el nombre, la dirección de correo electrónico
y la contraseña). Google también puede recabar información personal
directamente de los alumnos, como el número de teléfono para recuperar la
cuenta o una foto de perfil que se añada a la cuenta de G Suite para el Centro
Educativo.
Cuando un alumno use los servicios de Google, también
recabará la información basada en el uso de esos servicios. Algunas de sus
responsabilidades son:
Información del dispositivo como, por ejemplo, el modelo de
hardware, la versión del sistema operativo, los identificadores exclusivos del
dispositivo y la información de la red móvil, incluido el número de teléfono
Información del registro, incluidos los detalles de cómo ha
utilizado el usuario los servicios de Google, los datos de los eventos del
dispositivo y la dirección del protocolo de Internet del usuario (IP)
Información de la ubicación, según determinen distintas
tecnologías (p. ej., la dirección IP, el GPS y otros sensores)
Números exclusivos de la aplicación (como el número de la
versión de la aplicación)
Cookies o tecnologías similares que se utilizan para recabar
y almacenar información sobre un navegador o un dispositivo (p. ej., el idioma
preferido y otros ajustes)
¿Cómo utiliza Google esta información?
En los servicios principales de G Suite para Centros
Educativos, Google utiliza la información personal para proporcionar, mantener
y proteger los servicios. Google no incluye anuncios en los servicios
principales ni utiliza información personal obtenida de estos servicios con
fines publicitarios.
[Incluye esta sección si tu centro educativo proporciona
acceso a los servicios adicionales]. En los servicios adicionales de Google,
Google utiliza la información obtenida de los servicios adicionales para
proporcionarlos, mantenerlos, protegerlos y mejorarlos, así como para
desarrollar nuevos servicios y proteger a Google y a sus usuarios. Google
también puede utilizar esta información para ofrecer contenido adaptado (p.
ej., resultados de búsqueda más relevantes). Google puede combinar información
personal de un servicio con la información, también la personal, de otros
servicios de Google.
¿Utiliza Google la información personal de los alumnos
para los usuarios de centros educativos de enseñanza primaria y secundaria con
el fin de orientar la publicidad?
No, cuando los usuarios de G Suite para Centros Educativos
sean alumnos de centros de enseñanza primaria o secundaria, Google no utilizará
ninguna información personal (ni ninguna información asociada a una cuenta de G
Suite para Centros Educativos) con el fin de orientar los anuncios, ya sea en
los servicios principales o en otros servicios adicionales a los que se acceda al
utilizar una cuenta de G Suite para Centros Educativos.
¿Puede mi hijo compartir información con otros usuarios a
través de la cuenta de G Suite para Centros Educativos?
[Según sea aplicable para el centro educativo o el
distrito]. Puede que se permita acceder a los alumnos a servicios de Google,
como Documentos de Google y Sites, en los que se incluyan funciones con las que
los usuarios podrán compartir información de forma pública o con otros
usuarios. Cuando los usuarios compartan información de forma pública, esta
puede ser indexada por motores de búsqueda, incluido Google.
¿Divulgará Google la información personal de mi hijo?
Google no compartirá información personal con empresas,
organizaciones y particulares fuera de Google a menos que se dé una de las
circunstancias siguientes:
Con el consentimiento del padre, madre o tutor. Google
compartirá información personal con empresas, organizaciones o particulares no
relacionados con Google cuando disponga del consentimiento de los padres (para
los usuarios cuya edad requiera el consentimiento), que se podrá obtener a
través de los centros educativos de G Suite para Centros Educativos.
Con [inserta nombre del centro educativo/distrito]: al
tratarse de cuentas gestionadas por los centros, las cuentas de G Suite para
Centros Educativos proporcionan a los administradores acceso a la información
almacenada en ellas.
Para el procesamiento externo: Google puede proporcionar
información personal a los afiliados o a otras personas o empresas de confianza
para que la procesen en nombre de Google, siguiendo nuestras instrucciones de
Google y de conformidad con el Aviso de Privacidad de G Suite para Centros
Educativos y otras medidas de seguridad y confidencialidad adecuadas.
Por motivos legales: Google compartirá la información
personal con empresas, organizaciones o personas ajenas a Google si cree de
buena fe que acceder, utilizar, preservar o divulgar información es
razonablemente necesario para:
Cumplir cualquier requisito previsto en la legislación o
normativa aplicable o atender cualquier requerimiento de un órgano
administrativo o judicial.
Cumplir lo previsto en las condiciones de servicio vigentes,
incluida la investigación de posibles infracciones.
Detectar o impedir cualquier fraude o incidencia técnica o
de seguridad, o hacerles frente de otro modo.
Proteger los derechos, los bienes o la seguridad de Google,
de nuestros usuarios o del público en general en la medida exigida o permitida
por la legislación vigente.
Google también comparte información no personal (como las
tendencias sobre el uso de sus servicios) de forma pública y con nuestros
partners.
¿Qué opciones tengo como padre, madre o tutor?
En primer lugar, puedes dar tu consentimiento para que
Google recabe y utilice información de tu hijo. Si no das tu consentimiento, no
crearemos una cuenta de G Suite para Centros Educativos para tu hijo, y Google
no recabará ni utilizará información de este, tal y como se describe en este
aviso.
Si das tu consentimiento para que tu hijo utilice G Suite
para Centros Educativos, puedes ponerte en contacto con [inserta la información
de contacto del administrador del centro educativo] para acceder o solicitar la
eliminación de la cuenta de G Suite para Centros Educativos de tu hijo. Si no
quieres que se siga recabando información de tu hijo, puedes solicitar que
utilicemos los controles de servicio disponibles para limitar el acceso de tu
hijo a las funciones o servicios, o bien eliminar por completo la cuenta de tu
hijo. Tanto tú como tu hijo podéis visitar https://myaccount.google.com
mientras estáis conectados a la cuenta de G Suite para Centros Educativos para
ver y gestionar la información personal y la configuración de la cuenta.
¿Qué pasa si tienes más preguntas o te gustaría leer más?
Si tienes alguna pregunta sobre cómo utilizamos las cuentas
de G Suite para Centros Educativos de Google o las opciones con las que
cuentas, ponte en contacto con [inserta la información de contacto del
administrador del centro]. Para obtener más información sobre cómo Google recaba,
utiliza y divulga información personal para proporcionarnos servicios, consulta
el Centro de Privacidad de G Suite para Centros Educativos (en https://www.google.com/edu/trust/
), el Aviso de Privacidad de G Suite para Centros Educativos
(en https://gsuite.google.com/terms/education_privacy.html), y la Política de
Privacidad de Google (en https://www.google.com/intl/en/policies/privacy/).
Durante el curso 2020-2021 el CEIP Aurelio Sánchez está participando en el Programa Impulsa lanzado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y el Fondo Social Europeo, dirigido a profesorado y alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria.
El Programa IMPULSA se concibe como un conjunto de actuaciones dirigidas a mejorar la formación del profesorado, así como el grado de adquisición de las competencias clave y la motivación del alumnado. Todas las actuaciones se desarrollarán a través de experiencias innovadoras, activas y experimentales que promuevan el saber hacer del alumnado partiendo de sus conocimientos y fomentando actitudes como la autonomía, la responsabilidad, el respeto, el trabajo en equipo, la igualdad de género y la atención a la diversidad, en especial al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE).
En esta ocasión se ha realizado una actividad dentro de la Línea de Actuación III, que Impulsa Proyectos Socio-educativos. Los centros docentes públicos elaborarán proyectos destinados a la puesta en práctica y mejora de las competencias clave y la educación en valores adquiridos por el alumnado en los centros, a partir de experiencias motivadoras tales como semanas culturales, inmersiones lingüísticas, campamentos de robótica, campus de experiencias, etc.
Las tertulias dialógicas están enfocadas para el alumnado de 5º y 6º de primaria, desarrollado en una sesión de dos horas. Estas actividades se desarrollarán dentro del centro, durante el horario escolar. Tales actividades complementan y enriquecen el trabajo realizado en el aula y todas cumplirán el protocolo COVID con las extremas medidas de precaución: Grupos de convivencia, desinfección, distancia, etc …..
El Día Escolar de la No violencia y la Paz fue instaurado por el poeta y
pedagogo mallorquín Llorenç Vidal el 30 de enero de 1964, con motivo del
aniversario del asesinato de Mahatma Gandhi, líder no violento de la
independencia de la India y uno de los maestros espirituales de nuestro tiempo.
Es una jornada destinada a la educación en valores para promover la no
violencia, la resolución pacífica de conflictos y la paz. En este día, muchos
centros escolares nos convertimos en instrumentos de paz.
Esta celebración es una buena oportunidad para mostrar el trabajo
educativo que llevamos a cabo a lo largo del año, educando a los niños en la
tolerancia y el respeto para la construcción de un mundo más justo, más humano
y sostenible.
Este año la celebración se ha
visto afectada por la crisis sanitaria que vivimos y que si hace un año nos lo
hubieran contado nos habría parecido que nos hablaban de una película de
ciencia ficción.
Con el Covid hemos tenido que modificar nuestra forma de saludar, de
relacionarnos con los demás, de trabajar y hasta de estudiar, creándonos un
tiempo de incertidumbre que jamás hubiéramos podido imaginar.
Durante estos meses hemos tenido que aprender a gestionar y a afrontar
numerosos cambios en nuestras vidas.
Nos hemos acostumbrado a vernos en grupos reducidos de personas, a
relacionarnos con nuestros grupos “burbuja”, a dejar de sonreír con la boca
para hacerlo con los ojos e incluso hemos tenido que dejar de ver a ciertas
personas, mayores principalmente, por el miedo a contagiarles, generando así
una falta de afecto, que en muchas ocasiones está siendo muy perjudicial.
La celebración del día de la Paz la hemos hecho en nuestro grupo y con
nuestros compañeros/as sin poder abrazarnos, tocarnos …, pero todo esto no ha
impedido que “celebremos” porque, aunque tengamos todos los impedimentos del
mundo mundial (como diría “Manolito gafotas”) hemos celebrado y trabajado por
la convivencia, por la amistad, por el compañerismo, por la solidaridad, sin
tocarnos ni abrazarnos, pero con una sonrisa detrás de nuestra mascarilla.
PROPUESTA DEACTIVIDADES
Se han propuesto una serie de lecturas donde el eje principal es la
amistad, el compañerismo, la solidaridad, la paz…
También una serie de situaciones en forma de teatrillos que buscaban
promover el trabajo cooperativo y las habilidades comunicativas llevadas a la
pacífica resolución de conflictos que tenemos en nuestro día a día.
El alumnado de 3, 4 y 5 años ha elaborado una pancarta cada curso en
formato A-3 con el dibujo de una paloma que ha rellenado con las huellas de sus
dedos (de uno en uno) de un color y que luego han escrito su nombre.
El Primer Ciclo, mural titulado: “Besos por la Paz”. Pintando un beso
cada alumno/a en una gran boca roja.
El Segundo Ciclo. una gran pancarta con el lema:” Cierra los ojos y
piensa en la Paz. ¿Qué ves?y la han
rellenado con un montón de palomas con palabras y mensajes positivos.
El Tercer Ciclo, colorida pancarta hippie con el símbolo de la paz ,
corazones, estrellas y flores.
Esperamos que podamos realizar nuestra Marcha Solidaria y nuestra
muestra de solidaridad hacia nuestros vecinos/as y amigos/as s en años
venideros, que nos acompañe la salud y la fuerza para seguir.
Muchas gracias a todo el alumnado y al profesorado que con tantas ganas
e ilusión ha hecho posible que este bonito trabajo salga adelante y como dice
la canción busquemos nuestra propia receta de amor, paz y felicidad.
