CEIP Aurelio Sánchez "Comunidad de Aprendizaje"
Compartimos con todos ustedes su espíritu navideño y les
deseamos que disfruten unas felices fiestas.
Con el afán se seguir trabajando de manera conjunta familia y escuela, se ha desarrollado la primera Escuela Virtual de Familias a nivel de todos los centros educativos de Peñarroya-Pueblonuevo, con la intención de generar un espacio de encuentro donde colegio y familia pudieran compartir sus reflexiones sobre el reto que juntos han emprendido: educar a sus hijos.
Esta
¡Anímate a participar!
En el cartel hay un botón que enlaza al formulario de
inscripción y también se puede hacer en este enlace
Los alumnos/as de Primaria del CEIP Aurelio Sánchez han realizado sus primeros proyectos en inglés. A través de estos proyectos se han trabajado loa contenidos de la unidad y las distintas habilidades lingüísticas.
Los alumnos/as han disfrutado mucho realizando sus proyectos a la vez que afianzaban el vocabulario y estructuras trabajadas.
El juego forma parte esencial dentro del área de inglés, ya que de esta forma el alumnado disfruta y aprende a la vez.
En este vídeo podéis ver una muestra de los proyectos realizados y algunos juegos realizados en el patio con el alumnado de tercer ciclo.
Un año mas hemos conmemorado el aniversario de la Constitución Española el 6 de diciembre.
Para ello se han realizado diversas actividades en el aula: cuentos, debates, tertulias, ...
Le hemos contado a los más peques el significado de la palabra Constitución y por ello también hemos realizado la nuestra propia, la Constitución del Aurelio Sánchez. En donde cada uno ha puesto su granito de arena. Una vez concluida la hemos expuesto en el salón de actos para poder leerla.
Por tutorías hemos ido pasando y viendo el trabajo realizado por todo el alumnado del CEIP Aurelio Sánchez.
Pincha la imagen y lo verás
Desde el Equipo de Orientación del centro (EOC) formado por los maestros de AL, PT, refuerzo y compensatoria hemos trabajado, cada uno desde nuestro ciclo, el Día Internacional de las personas con discapacidad celebrado el 3 de diciembre.
Desde el punto de vista de la suma de las diferentes capacidades que el ser humano puede llegar a tener, no considerando a la discapacidad como una enfermedad sino como la falta de alguna capacidad que se complementa con la suma de las restantes capacidades de las que disponemos.
Con esta reflexión os queremos dejar el siguiente mensaje:
"LAS DIFERENCIAS NOS
ENRIQUECEN Y EL RESPETO NOS UNE"
Pincha en la imagen y verás fotos de este dia en nuestro cole.
Durante unas semanas vamos a tener a unos alumnos muy especiales, son los alumnos en prácticas de la escuela de magisterio. Miguel Ángel, alumno de 3º curso de magisterio, Sandra y Luis, alumnos de 2º curso de magisterio.
Van a compartir con nosotros unas semanas del primer
trimestre del curso. Seguro que en este periodo van a disfrutar con los alumnos y junto
a sus maestros tutores del trabajo escolar diario.
Esperamos que, en esta oportunidad, cada uno desde su
especialidad, pueda descubrir mejor la realidad educativa y los entresijos de
este bonito y, a la vez también, duro oficio, sobre todo en la situación actual.
A partir de este momento, les deseamos a los tres mucha suerte… y ojalá, en un
futuro no muy lejano, puedan formar parte del claustro de profesores.
Muchas gracias por elegir nuestro centro para esta parte tan
importante de vuestra formación como futuros maestros y maestra.
Continuando con la formación y sensibilización del profesorado en el desarrollo del proyecto de Comunidades de Aprendizaje en nuestro colegio, los maestros y maestras hemos realizado el pasado lunes un taller de inteligencia emocional impartido por el centro MESANA (centro de psicología)
“La inteligencia emocional nos ayuda a responder a los
conflictos con los que nos encontramos en el día a día ofreciendo recursos y
habilidades fundamentales para solucionarlos de una forma sana y efectiva”
Durante el curso 2020-2021 el CEIP Aurelio Sánchez está participando en el Programa Impulsa lanzado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y el Fondo Social Europeo, dirigido a profesorado y alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria.
El Programa IMPULSA se concibe como un conjunto de actuaciones dirigidas a mejorar la formación del profesorado, así como el grado de adquisición de las competencias clave y la motivación del alumnado. Todas las actuaciones se desarrollarán a través de experiencias innovadoras, activas y experimentales que promuevan el saber hacer del alumnado partiendo de sus conocimientos y fomentando actitudes como la autonomía, la responsabilidad, el respeto, el trabajo en equipo, la igualdad de género y la atención a la diversidad, en especial al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE).
En esta ocasión se ha realizado una actividad dentro de la Línea de Actuación III, que Impulsa Proyectos Socio-educativos. Los centros docentes públicos elaborarán proyectos destinados a la puesta en práctica y mejora de las competencias clave y la educación en valores adquiridos por el alumnado en los centros, a partir de experiencias motivadoras tales como semanas culturales, inmersiones lingüísticas, campamentos de robótica, campus de experiencias, etc.
El taller de Inteligencia Emocional está enfocado para el alumnado de 5º y 6º de primaria. Dicho taller han sido impartida por MESANA (centro de psicología). Con los talleres de Inteligencia Emocional se pretende que los alumnos/as puedan reconocer e identificar de forma consciente las emociones, pudiendo verbalizarlas, contribuyendo a establecer y desarrollar unas relaciones sociales saludables y en sintonía con la personalidad de cada uno.
Estas actividades se desarrollan dentro del centro, durante el horario escolar. Tales actividades complementan y enriquecen el trabajo realizado en el aula y todas cumplirán el protocolo COVID con las extremas medidas de precaución: Grupos de convivencia, desinfección, distancia, etc …..
El 25 de noviembre se conmemora el Día Internacional de la
Eliminación de la Violencia contra la Mujer, designado como tal por la Asamblea
General de las Naciones Unidas el 17 de diciembre de 1999.
Como cada año, hemos celebrado este día en nuestro cole. Sin
embargo, ha sido un año distinto debido a la situación actual. Por ello, hemos
realizado varias actividades, teniendo en cuenta los distintos niveles
educativos y respetando las medidas sanitarias establecidas en nuestro
Protocolo Covid.
Una de las actividades a nivel de aula, ha sido la lectura,
la tertulia y la realización de murales representativos a partir de cuentos
infantiles y juveniles no sexistas, como:
- “Rosa Caramelo”, de Adela Turín.
- “¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa?”, de Raquel Díaz Reguera.
A continuación, hemos realizado una rutina de pensamiento
llamada Puerta de Entrada Narrativa. Gracias a la observación e interpretación
de distintas obras artísticas, todas ellas adaptadas a la edad de nuestros
niños y niñas; hemos trabajado la sensibilización en materia de igualdad de
género, el uso del lenguaje no sexista, estereotipos de género, micromachismos
y la prevención de la violencia de género.
Además, el tercer ciclo ha grabado un vídeo bailando la canción “Jerusalema” de Master KG.
Sin embargo, no queríamos quedarnos sin hacer una actividad
a nivel de centro. Para ello hemos creado nuestro árbol contra la Violencia
Machista. Cada uno de nosotros y nosotras, hemos plasmado las manos pintadas de
color morado en un cartel; simbolizando las hojas de un árbol, con el objetivo
de erradicar la violencia de género. Al finalizar el recreo, guardamos un
minuto de silencio por todas las víctimas.
Pinchad en la imagen y veréis las fotos del día.
Finalmente, y como no podía ser de otra manera, hemos participado en un concurso de Microrrelatos convocado por la Concejalía de Igualdad y de Mujer del Excmo. Ayuntamiento de Peñarroya-Pueblonuevo, con el objetivo de sensibilizar e implicar a los más jóvenes en la lucha contra la violencia de género. Han sido varios los alumnos y alumnas que han participado de todos los centros del pueblo cordobés; ganando el primer premio, nuestro alumno de 4º de Educación Primaria.
Violencia de Género
Tic-tac, tic-tac...Son las once y media de la noche. El
tiempo corre en contra mía. Los invitados casi han terminado y ahí está él,
aquel al que le juré amor eterno, con su sonrisa perfecta y su máscara puesta,
ocultando su verdadero rostro…
Tic-tac, tic-tac...Son las doce menos cuarto. Mi corazón
empieza a acelerarse cuando los primeros invitados salen por la puerta, por la
misma puerta que tantas veces he querido cruzar sin éxito alguno, intentando no
mirar atrás, pero, simplemente no podía, y de eso, él se había encargado muy
bien de hacérmelo saber.
Tic-tac, tic-tac...Ya es media noche. Estoy recogiendo la
cocina cuando él aparece, ya no lleva su máscara puesta, no tiene que guardar
las apariencias, y eso lo sabe perfectamente...Se dirige hacia mí, con una
mirada que conozco demasiado bien, y yo, solo puedo mirar el reloj y esperar
que pase rápido.
Álvaro Jurado
Sepúlveda, 4º E.P.
¡Muchas gracias a
todos y a todas!
Cada 25 de Noviembre celebraremos en nuestro centro el
"Día contra la violencia de género" a través de diferentes
actividades, cuyo objetivo es concienciar a los niños y niñas de la igualdad
entre ambos sexos y del respeto mutuo para evitar la violencia en el futuro.
Como adelanto los alumnos de 5º y 6º de primaria, han realizando este video bailando la canción ‘Jerusalema’ De Master Kg Y Nocembo, para conmemorar dicho día, las coreografias han sido creadas por ellos mismos.
Con nuestra Seño Inma hemos conocido el flamenco en la clase de música realizando dibujos, manualidades, lecturas, visionado de cuentos sobre el flamenco, bailado, trabajos de investigación en presa e internet sobre el flamenco, nuestra identidad cultural más genuina.
El Programa IMPULSA se concibe como un conjunto de
actuaciones dirigidas a mejorar la formación del profesorado, así como el grado
de adquisición de las competencias clave y la motivación del alumnado. Todas
las actuaciones se desarrollarán a través de experiencias innovadoras, activas
y experimentales que promuevan el saber hacer del alumnado partiendo de sus
conocimientos y fomentando actitudes como la autonomía, la responsabilidad, el
respeto, el trabajo en equipo, la igualdad de género y la atención a la
diversidad, en especial al alumnado con necesidades específicas de apoyo
educativo (NEAE).
Aunque el Programa tiene tres líneas de actuación, en nuestro
colegio se ha empezado trabajando la de los Proyectos para la
Innovación Educativa., dentro de la línea II de actuación.
La Línea de Actuación II, Impulsa Proyectos para la
Innovación Educativa, tiene como objetivo la elaboración de un proyecto con
medidas y actuaciones innovadoras específicas que contribuyan al éxito
educativo y a la prevención del abandono escolar. En este apartado se ha
presentado el proyecto “Taller de Robótica”, con la intención de estimular el
interés del alumnado por la robótica y las nuevas tecnologías.
El taller de robótica está enfocado para el alumnado de 5º y 6º de primaria, en una sesión semanal impartida los viernes. Estas actividades se desarrollarán dentro del centro, durante el horario escolar. Tales actividades complementan y enriquecen el trabajo realizado en el aula y todas cumplirán el protocolo COVID con las extremas medidas de precaución: Grupos de convivencia, desinfección, distancia, etc …..
